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| 2012-12-03 | 列維納斯(Levinas, E.)讀書會紀錄第五次(下) | (44) | (0) |
| 2012-12-02 | 列維納斯(Levinas, E.)讀書會紀錄第五次(上) | (94) | (0) |
| 2012-11-24 | 我是個藝術家嗎？（回應神河） | (74) | (0) |
| 2012-11-18 | Zeuxis和Parrhasios的繪畫競賽 | (1156) | (1) |
| 2012-11-16 | 啟蒙的辯證，不只是指責啟蒙的錯誤 | (1468) | (0) |
| 2012-11-12 | 列維納斯(Levinas, E.)讀書會紀錄第四次（下） | (128) | (0) |
| 2012-11-11 | 列維納斯(Levinas, E.)讀書會紀錄第四次（上） | (107) | (0) |
| 2012-11-04 | 列維納斯(Levinas, E.)讀書會紀錄第三次（下） | (63) | (0) |
| 2012-11-03 | 列維納斯(Levinas, E.)讀書會紀錄第三次（上） | (61) | (0) |
| 2012-10-27 | 我們喜歡「害怕」嗎？（夜教與鬼屋） | (332) | (0) |
| 2012-10-21 | 千層防盜鎖 | (187) | (0) |
| 2012-10-14 | 列維納斯(Levinas, E.)讀書會紀錄第二次（下） | (58) | (0) |
| 2012-10-14 | 列維納斯(Levinas, E.)讀書會紀錄第二次（上） | (106) | (0) |
| 2012-10-07 | 列維納斯(Levinas, E.)讀書會紀錄第一次 | (99) | (0) |
| 2012-10-05 | 《臨門湊一腳》(Due Date)：他是誰？ | (116) | (1) |
| 2012-09-29 | 佛家故事：她是誰？（轉貼） | (50) | (1) |
| 2012-09-20 | 命題分析：女人本質 | (78) | (1) |
| 2012-09-10 | 綿羊、野狼，或其他？ | (33) | (1) |
| 2012-09-09 | 奧茲維茲之後，詩和註腳怎麼辦？ | (86) | (0) |
| 2012-09-06 | 沒有「問題」的兩種人：過度簡化者和烏托邦主義者 | (268) | (0) |
| 2012-09-04 | 獨裁與民主之辨（兼論：如何重述自己的批評）（下） | (51) | (0) |
| 2012-09-02 | 獨裁與民主之辨（兼論：如何重述自己的批評）（中） | (133) | (0) |
| 2012-08-31 | 獨裁與民主之辨（兼論：如何重述自己的批評）（上） | (72) | (0) |
| 2012-08-30 | Jung《人及其象徵》提問(2012暑期心理學讀書會) | (165) | (0) |
| 2012-08-26 | 讀書筆記：「國王的新衣」作為心理分析的主體理論($理論) | (8441) | (0) |
| 2012-08-24 | Fromm《逃避自由》提問(2012暑期心理學讀書會) | (109) | (0) |
| 2012-08-22 | 《鬼壓床了沒》：當自我的邊界敞開時 | (107) | (1) |
| 2012-08-19 | 原初受虐性：受虐早已包含施虐 | (495) | (1) |
| 2012-08-09 | Piaget《兒童心理學》提問(2012暑期心理學讀書會） | (66) | (0) |
| 2012-08-02 | Rogers《成為一個人》提問(2012暑期心理學讀書會) | (158) | (0) |
| 2012-07-27 | Freud《集體心理學與自我的分析》應用提問(2012暑期心理學讀書會) | (274) | (1) |
| 2012-07-20 | Freud《集體心理學與自我的分析》各章提問(2012暑期心理學讀書會) | (98) | (0) |
| 2012-07-15 | 《如何閱讀一本書》(讀書會作業) | (116) | (0) |
| 2012-07-09 | 書摘：解放奴隸思想會阻止奴隸獲得解放 | (56) | (0) |
| 2012-07-04 | 現象≠問題，過度簡化的問題 | (543) | (1) |
| 2012-06-28 | 披著柯南外衣的P. Freire：批判教育學對話過程 | (107) | (0) |
| 2012-06-24 | 澄清幾種對死亡態度之混淆 | (72) | (1) |
| 2012-06-10 | 自殺不是自由，自殺迴避自由 | (898) | (0) |
| 2012-06-02 | 創意設計的舉例：緯來日本台的「男女糾察隊」某單元 | (245) | (0) |
| 2012-05-26 | 未被寫下的隱性規則 | (84) | (0) |
| 2012-05-19 | 讀書筆記：還不是「不怕死」 | (35) | (0) |
| 2012-05-18 | 跳水恐懼分析 | (315) | (0) |
| 2012-05-11 | 讀書筆記：能接受非意義或無意義嗎？ | (62) | (0) |
| 2012-05-04 | 讀書筆記：後-創傷的主體post-traumatic subject | (122) | (0) |
| 2012-05-01 | 讀書筆記：重新思考笛卡兒式的主體性 | (390) | (1) |
| 2012-04-29 | 提問作為一種存有方式 | (28) | (0) |
| 2012-04-22 | 徵求解讀：阿茲海默症笑話 | (190) | (0) |
| 2012-04-08 | 問題背後的隱性規則（回應billing） | (42) | (3) |
| 2012-04-08 | 「生命教育：死亡與生命」課堂提問，第五週 | (83) | (0) |
| 2012-04-03 | 如何關心大屠殺？ | (82) | (1) |
