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2015-12-27 奧許維茲之後沒有詩,奧許維茲之後有證詞 (776) (0)
2015-08-23 電影《迴路人生》(Cruel & Unusual):犯錯可以是重啟人生的起點 (801) (0)
2015-08-06 主體性=$=敵對antagonism(兼談異化三變) (977) (0)
2015-07-30 創傷研究的三個類別 (2073) (0)
2015-06-15 三種時間性與心理疾病類別(讀書筆記) (374) (0)
2015-04-29 作為非人的活死人 Muselmann as inhuman (479) (2)
2015-04-17 現實(reality)、象徵界(the Symbolic)、真實界(the Real) (6052) (1)
2015-04-06 牽拖:未被分解的伊底帕斯情結 (355) (0)
2015-03-21 能不說「我當初就告訴過你」嗎? (181) (0)
2015-01-12 電影《控制》:誰的同化?誰的凝視? (533) (0)
2015-01-08 虛擬現實是個選擇題 (196) (0)
2015-01-02 後創傷主體:拒絕「整合論」與「奧秘論」 (522) (0)
2014-12-28 社群網站:從監視到凝視的轉變 (279) (0)
2014-12-18 Cathy Caruth論創傷:悖謬的失憶症與不可理解性 (928) (0)
2014-11-07 對象小a (objet petit a) (4186) (0)
2014-10-18 超我 (871) (0)
2014-09-22 傷口與洋蔥:紀錄片《25歲,國小二年級》 (2765) (0)
2014-08-25 科學與科學主義:拆解紀錄片《DSM〈精神疾病診斷與統計手冊〉致命騙局》 (614) (0)
2014-08-15 防衛的幽默,解放的大笑 (895) (2)
2014-07-04 戀物者的三種分析:矛盾者、現實主義者、幻象建構者 (3812) (1)
2014-06-22 自然與文化之辨:紀錄片《沉默的食物》 (1324) (0)
2014-06-01 幸福的弔詭:《幸福書:追求生命永恆喜悅》 (164) (0)
2014-05-25 讀書摘要:〈自我教育的相互性特徵:介紹高達美的「教育即是自我教育」〉 (130) (0)
2014-05-17 讀書摘要:〈教育即是自我教育〉 (301) (0)
2014-05-12 讀書摘要:〈陶養與思索陶養〉 (87) (0)
2014-05-04 讀書摘要:〈陶養和現代性:在差異世界中的陶養之未來〉 (41) (0)
2014-04-26 讀書摘要:〈在後現代教育之中的陶養和批判理論〉 (77) (0)
2014-04-13 Natalie Kosoi評論畫家Mark Rothko:讓虛無展現為視覺的可見(讀書筆記) (439) (0)
2014-03-30 創傷徹底改變了主體的同一性(Catherine Malabou的《新傷者》書摘) (607) (0)
2014-03-23 文摘:Rudi Visker談論它者倫理學 (58) (0)
2014-03-16 從電影《兒時點點滴滴的回憶》談回憶 (133) (0)
2014-03-09 Derek Hook介紹Frantz Fanon:種族主義的心理分析 (561) (0)
2014-03-02 Derek Hook介紹Frantz Fanon:心理政治學 (601) (0)
2014-02-04 看待正常與異常之界線的方式 (987) (0)
2014-01-21 從Foucault到Zizek:從「權力之增生」到「壓抑之倒轉」(回應Kitsch) (336) (2)
2014-01-17 心理分析的$,對精神病是否有效? (151) (0)
2014-01-08 三種同化:想像、象徵、真實(回應Kitsch) (743) (1)
2014-01-05 創傷讀書會(4) (271) (0)
2013-12-22 21世紀是Muselmann的世紀(Zizek書摘) (270) (3)
2013-12-14 鏡像與舒適圈:兩種分析的角度 (307) (0)
2013-11-15 凝視、重複、自由:電影《靈動檔案》(Awakening)的三個片段 (487) (0)
2013-11-02 無意義超出了意義 (159) (0)
2013-10-26 創傷讀書會(2) (162) (0)
2013-10-17 創傷讀書會(1) (220) (0)
2013-10-06 病人與陌生人 (90) (0)
2013-09-27 大象與木樁,與我 (1103) (0)
2013-09-19 理論與實踐vs.教戰手冊與實務 (1240) (1)
2013-09-11 故事的傳遞與再述說(從一個女明星自殺說起) (179) (0)
2013-08-26 帶領討論的要點 (696) (0)
2013-08-22 二元對立之突破(下) (2700) (4)